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[六安事儿] 痛惜!六安一高二男生玩手机被老师发现并暂扣,在校跳楼自杀

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发表于 2020-1-13 15:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
        前不久,安徽六安一所学校发生一起惨剧,一名高二男生在玩手机时被老师发现并暂扣。令老师没想到的是,该学生竟然采取了极端方式——在校跳楼自杀,不幸身亡。案件发生后,当地警方也介入调查。目前,所有问题已经处理完毕。

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网络配图

  孩子跳楼自杀,令人痛惜!痛惜之余,我们更应该反思:到底是孰之过?为什么孩子如此脆弱?
  孩子的离去带给家长的是永远的思念和无尽的伤痛,同时也给学校和教师带来极大的困扰。自此,老师也许就背上了永远抹不去的“殇”,挥之不去的心理阴影也许将伴随老师一生。

   从表面上看,确实有许多起自杀事件与教师的批评教育有关,但从深层次而言,这只是导火索而已。

   多年来,发生多起学生人身伤害等事件,这种事件发生后,不管是否发生在校内还是在校外,不明真相的人,往往更喜欢把箭头统统指向老师、指向学校, 学校和老师都会成为被靶子;而在教育上出现了瑕疵等问题,社会又都拿教师来苛责.....而这种种不利于教育健康发展的一种导向让学校和教师往往是手足无措——管严了,有可能被戴上“变相体罚”;管松了又会被冠上“不负责任”!

   所以现在教师的教育是前怕狼后怕虎,左右为难,打不得,骂不得,甚至是说也不敢说了,唯恐哪个“学生”出问题而追究到自己。

  六安发生的该起学生跳楼惨剧带给老师的不仅仅是难过和悔恨,恐怕还有无助、恐惧,甚至是绝望。发生这样的事情不仅影响他自身 ,还有可能会影响到身边的同事,甚至会因此告诫家人和自己的孩子不要再从事教师这个行业。

  中国心理学会注册心理师、督导师刘鹤群对此发表了自己的看法。他说,一个负责任的老师,学生跳楼惨剧带给他的不仅会是悲伤与痛心,还会有对外部压力的巨大焦虑和恐惧,同时,还会有别人难以理解的深深内疚。这些感觉会成为他持久的心理负担。我们很容易想到跳楼学生的家庭需要心理援助,其实这位老师、甚至这个学校的教师也都需要心理援助。

发表于 2020-1-14 12:35 来自手机版  | 显示全部楼层
严师出高徒。尊敬的老师们,该管教还劳请严以管教,你们辛苦了。我们做为家长父母的平日里也要严加管教,用爱心沟通交流。相信和谐融洽的氛围永远在身边。
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发表于 2020-1-13 15:47 | 显示全部楼层
我的天哪
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发表于 2020-1-14 15:07 来自手机版  | 显示全部楼层
哪个学校,老师是谁
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发表于 2020-1-14 16:35 来自手机版  | 显示全部楼层
梁先俊 发表于 2020-1-14 15:07
哪个学校,老师是谁

你二逼?跟老师有关系?
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发表于 2020-1-15 11:00 来自手机版  | 显示全部楼层
给我们教师一个警示,该怎样管理学生。这个事件也给社会及家庭带来了警示:社会怎样引导,家庭如何正示孩子的健康成长!
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发表于 2020-1-15 11:01 来自手机版  | 显示全部楼层
愿类似的悲剧不再重演!
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发表于 2020-1-15 11:35 来自手机版  | 显示全部楼层
心理素质低,这就是养尊处优的后果,跟老师没关系,但学校教育家庭教育都要反思…
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发表于 2020-1-15 12:21 来自手机版  | 显示全部楼层
哪个学校?
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